E-books Clínicos
ABA — Análise Comportamental Aplicada na Fonoaudiologia — Guia Passo a Passo
Este e-book é para você estudante ou profissional da Fonoaudiologia que quer entender de uma vez por todas o que é ABA e como poderá aplicá-la em seus pacientes. Neste Passo a Passo constam 47 páginas de uma leitura leve e de fácil compreensão: O que é ser uma Fono ABA? (E o que NÃO é); 1 — O "Clique" Inicial — O que é ABA de verdade?; 2 — A Ferramenta de Ouro — O ABC do Comportamento; 3 — O Emparelhamento (Pairing) — A primeira sessão de tudo; 4 — O Operante MANDO — O Pedido que abre tudo; 5 — Dicas e Ajudas (Prompts) — Como ajudar sem virar muleta; 6 — Como lidar com o "Não" — Manejo simples e ético; 7 — Aplicando ABA na Fonoterapia — Montando sua sessão; G — Glossário — Os termos ABA que toda fono precisa saber; R — Referências bibliográficas brasileiras ao final de cada capítulo.
ABA — Análise do Comportamento Aplicada na Fonoaudiologia
Guia prático completo para estudantes e fonoaudiólogos aplicarem a ABA em pacientes com TEA. 48 páginas com exercícios, técnicas e fundamentos do método. Inclui: princípios do ABA, Verbal Behavior na fonoaudiologia, exercícios de comunicação funcional, linguagem receptiva e expressiva, habilidades sociais e pragmática, orientações para família e escola, glossário ABA e referências bibliográficas.
ABA · PECS · TEACCH — Intervenção no TEA
Se o estímulo verbal é o mais frágil para muitas pessoas com TEA, faz sentido apoiar o ensino em recursos visuais, concretos, previsíveis e divididos em pequenas etapas. Esse é o denominador comum de ABA, PECS e TEACCH — e este material foi criado para auxiliar fonoaudiólogas a utilizarem os três métodos de forma prática e organizada, proporcionando avanços na comunicação do paciente com TEA. Vamos juntas! São 43 páginas, nelas constam: O que é o TEA — diagnóstico, sinais e níveis de suporte; Comece por aqui — os três métodos em poucos minutos; 1. Por que intervir de forma estruturada no TEA; 2. ABA — Análise do Comportamento Aplicada: fundamentos; 3. ABA na prática — A-B-C, reforço, prompts, DTT e NET; 4. PECS — Sistema de Comunicação por Troca de Figuras; 5. TEACCH — Ensino Estruturado; 6. Comparando e integrando os três métodos; 7. Modelos e templates prontos para uso; 8. Orientações para equipe, família e escola; Glossário Técnico; Referências Bibliográficas; Reflexão da Fono. Fga. Carolina Reali — CRFa 7-8314.
CAA — Comunicação Aumentativa Alternativa
Material completo sobre CAA na Fonoaudiologia para adultos e crianças. 51 páginas com fundamentos, regulamentação profissional (Resolução CFFa nº 799/2025), avaliação (Feature Matching, SETT Framework, Communication Matrix), CAA para adultos (afasia, AVC, ELA, Parkinson, Alzheimer), CAA para crianças (TEA, paralisia cerebral, PECS, aided language), 20 exercícios práticos estruturados, tecnologia e recursos (low, mid e high-tech, apps), orientações para família e escola, glossário clínico e referências bibliográficas.
CAA no TEA — Como Introduzir e Ensinar o Uso de Pranchas
Guia prático e 100% focado em pranchas de Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA) no TEA, para estudantes e profissionais da Fonoaudiologia que precisam de um passo a passo de como avaliar, montar, introduzir e ensinar o uso da prancha. São 37 páginas, nelas constam: Como usar este ebook; O que é CAA e por que ela importa no TEA; Comece por aqui — mitos, verdades e o caminho das pranchas (a CAA não atrasa a fala, não exigir pré-requisitos, presumir competência); 1. Tipos de CAA e sistemas de símbolos (com e sem ajuda externa, os 3 níveis de tecnologia, ARASAAC, a escada de iconicidade do objeto à palavra escrita); 2. Avaliação — quando indicar e por onde começar (avaliação de preferências e domínios a observar); 3. Como montar a prancha — vocabulário-núcleo x periférico, organização por cores (Chave de Fitzgerald), tamanho, técnica de seleção e personalização; 4. Como introduzir a prancha — a modelagem assistida (aided language input) e o papel do parceiro de comunicação; 5. Como ensinar o uso — mando, tentações comunicativas, espera expectante, prompts e desbotamento, expansão de enunciado e as quatro competências comunicativas; 6. O caminho PECS — comunicação por troca de figuras em seis fases; 7. Generalização — família, escola e parceiros de comunicação; 8. Modelos e templates prontos para uso (avaliação, preferências, seleção de vocabulário, registro de uso e checklist do parceiro); Glossário Técnico; Referências Bibliográficas. Fga. Carolina Reali — CRFa 7-8314.
Manual para Pais — TEA Nível 3: Recebi o Diagnóstico, e Agora?
Manual acolhedor e prático para pais, mães e cuidadores de crianças com TEA Nível 3 (apoio muito substancial), em linguagem simples e direta. Da notícia do diagnóstico ao dia a dia, das terapias aos direitos — um guia para entender, acolher e agir com confiança. Você não está sozinho: vamos juntos nessa jornada! São 30 páginas, nelas constam: Carta aos pais e como usar; 1. Entendendo o TEA Nível 3 (o que é, o que significa o nível 3, como aparece no dia a dia); 2. Recebi o diagnóstico, e agora? (primeiros passos com calma e direção); 3. Comunicação: dando voz ao seu filho (CAA e PECS, como estimular em casa); 4. Rotina, ambiente e o mundo sensorial (agenda visual, gatilhos sensoriais, cantinho da calma); 5. Comportamento: crises, autorregulação e segurança (crise x birra, como agir, segurança contra fuga); 6. Autonomia no dia a dia (alimentação seletiva, higiene, sono, vestir); 7. As terapias e a equipe multiprofissional (fono, TO, psicologia/ABA, TEACCH, PECS — quem faz o quê); 8. Direitos e leis explicados de forma simples (Lei Berenice Piana, LBI, CIPTEA/Lei Romeo Mion, BPC, educação inclusiva, saúde e planos, Cordão de Girassol); 9. Onde buscar seus direitos — passo a passo (CRAS, INSS, Defensoria Pública, Ministério Público, ANS, Conselho Tutelar); 10. Cuidando de quem cuida (saúde mental da família); Glossário em linguagem simples e Fontes/leis citadas. Material informativo e de apoio. Fga. Carolina Reali — CRFa 7-8314.
Meu Filho tem TEA e Parece Estar Regredindo — Guia para Pais
Guia acolhedor e prático para pais, mães e cuidadores que percebem o filho com TEA parecer "andar para trás" — perder uma palavra, olhar menos, voltar a fazer mais birras. Em linguagem simples e empática, explica por que isso acontece, o que fazer primeiro e como apoiar no dia a dia, sempre com base científica e respaldo profissional. São 29 páginas, nelas constam: Sumário e como usar o guia; 1. Acolhimento e Validação Emocional (a dor é legítima, culpa zero, exaustão do cuidador); 2. Desmistificando a Regressão no TEA (o que é regressão, a "falsa regressão", gatilhos comuns e o esgotamento autístico/autistic burnout e o masking); 3. Regressão e o TOD — Transtorno Opositor Desafiador (como aparece no comportamento e na fala, como agir); 4. Regressão e a Deficiência Intelectual (quando a exaustão vira "regressão", como aliviar a rotina); 5. Plano de Ação Imediato (rastreamento diário, descartar causas físicas com o pediatra/neuropediatra, reavaliação terapêutica); 6. Estratégias Práticas para o Dia a Dia (rotina e agenda visual, redução de telas sem guerra, brincadeira intencional, hora da conexão, comunicação que reconecta, ambiente sensorial e o uso da música preferida); 7. Conversando com os Especialistas (roteiros de perguntas para a consulta médica e a equipe terapêutica, direitos e rede de apoio); 8. Carta Aberta aos Pais; Fontes e Leituras Recomendadas (com referências científicas citadas). Material informativo e de apoio às famílias — não substitui avaliação e acompanhamento profissional. Fga. Carolina Reali — CRFa 7-8314.
Meu Paciente Tem TDAH, e Agora? — Guia Completo para Fonoaudiólogos
Guia completo para profissionais e estudantes da Fonoaudiologia atenderem pacientes com TDAH no padrão ouro da prática clínica. 69 páginas com: TDAH e Fonoaudiologia (o que você precisa saber), anamnese fonoaudiológica completa para TDAH, avaliação fonoaudiológica passo a passo, testes e instrumentos (para que servem e como interpretar), diagnóstico fonoaudiológico no TDAH, abordagens e estratégias de tratamento, 20 exercícios práticos comentados, devolutiva para pais e escola, glossário completo e referências bibliográficas.
TEA — Estratégias que Transformam (Dicas: Pais · Escola · Fono) — Pequenas ações, grandes mudanças
Este material é para você Profissional da Fonoaudiologia, Professor e/ou Pais de Crianças do TEA — um guia com dicas práticas para o dia a dia com a criança que está no espectro, baseadas em artigos e referências científicas. 54 páginas distribuídas em: ABERTURA — Prefácio (Carta da Autora) e Introdução (O TEA hoje). PARTE I — DICAS PARA PAIS: Cap. 1 Comunicação em casa; Cap. 2 Rotina e previsibilidade; Cap. 3 Sensorial no dia a dia; Cap. 4 Crises e autorregulação; Cap. 5 Alimentação seletiva; Cap. 6 Sono. PARTE II — DICAS PARA A ESCOLA: Cap. 7 Inclusão na sala de aula; Cap. 8 Adaptações curriculares; Cap. 9 Recreio, socialização e Educação Física; Cap. 10 Comunicação escola–família. PARTE III — DICAS PARA A FONO: Cap. 11 Primeira sessão e pareamento; Cap. 12 Linguagem expressiva e receptiva; Cap. 13 Pragmática e habilidades sociais; Cap. 14 CAA na prática; Cap. 15 Devolutiva e orientações. ENCERRAMENTO — Glossário de Termos, Referências Bibliográficas e Reflexão Final da Fono. Pequenas ações, grandes mudanças.
TEA — Por Onde Começar? Avaliação, Tratamento, 60 Exercícios e Orientações Fonoaudiológicas
Meu paciente tem TEA, e agora? Por onde começo? Guia completo com 94 páginas que vai clarificar a fonoterapia com seu paciente e te tornar uma profissional padrão ouro após a leitura. Conteúdo: Cap. 1 — Fundamentos do TEA (o que é, DSM-5, níveis 1/2/3, epidemiologia, bases neurológicas, etiologia, sinais de alerta), Cap. 2 — Por Onde Começar (primeiro contato, anamnese detalhada, perfil de comunicação, planejamento por nível, metas SMART), Cap. 3 — Avaliação Fonoaudiológica (áreas, instrumentos, comunicação e linguagem, sensorial e alimentação, diagnóstico diferencial), Cap. 4 — Tratamento Fonoaudiológico (ABA, PECS, DIR/Floortime, Hanen, PROMPT, AAC, Social Thinking, Video Modeling, SCERTS, Naturalística, Ecolalia, Prosódia, Terapia em Grupo, Alimentação, Teleterapia), Cap. 5 — 60 Exercícios Práticos por Nível (20 exercícios para Nível 3, 20 para Nível 2 e 20 para Nível 1), Cap. 6 — Devolutiva aos Pais, Cap. 7 — Parceria com a Escola, Glossário e Referências Científicas. Vamos juntos(as)!
TEA Não-Verbal — Estimulação Fonoaudiológica
E-book desenvolvido para você estudante ou profissional de Fonoaudiologia que precisa ter uma orientação por onde começar o atendimento fonoaudiológico do paciente com diagnóstico de TEA Não-Verbal. 45 páginas com: 1. Bases clínicas do TEA não-verbal, perfis comunicativos e tabela de níveis; 2. Avaliação fonoaudiológica e instrumentos (ADOS-2, VABS-3, PLS-5, CARS-2); 3. Exercícios sensório-motores orais (massagem, sopro, música, vibrotátil); 4. Exercícios de atenção conjunta (objeto motivador, turno, espelho, apontar); 5. Exercícios de CAA (PECS fase I, rotina visual, escolha, causa-efeito); 6. Exercícios pré-linguísticos (imitação vocal, contato ocular, compreensão); 7. Exercícios auditivos e vocais (discriminação, NMT/música, sopro+voz); 8. Estratégias para família e escola e monitoramento de progresso; Glossário Clínico Ampliado e Referências Bibliográficas (nacionais e internacionais).